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2021寧夏教師資格證考試每日一練35期答案解析(視頻版)

2021-02-19 14:34:45| 來源:中公教育

參考答案及解析

1.【答案】B。中公講師解析:詞又稱為詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點為調有定格、句有定數、字有定聲。根據字數不同可分為長調(91字以上)、中調(59~90字)和小令(58字以內)。詞有單調和雙調之分,雙調就是分兩大段,兩段的平仄、字數是相等或大致相等的;單調只有一段。詞的一段稱一闋或一片,第一段稱前闋、上闋、上片,第二段稱后闋、下闋、下片。

2.【答案】B。中公講師解析:維生素C是一種多羥基化合物,其分子中第2及第3位上兩個相鄰的烯醇式羥基極易解離而釋出H+,故具有酸的性質,又稱抗壞血酸。維生素C具有很強的還原性,很容易被氧化成脫氫維生素C,但其反應是可逆的,并且抗壞血酸和脫氫抗壞血酸具有同樣的生理功能,但脫氫抗壞血酸若繼續氧化,生成二酮古樂糖酸,則反應不可逆而完全失去生理效能。羥化反應是體內許多重要物質合成或分解的必要步驟,在羥化過程中,必須有維生素C參與,它能夠促進膠原合成。當維生素C缺乏時,膠原合成障礙,從而導致壞血病。因此,果蔬中存在著一種可治愈壞血病的物質,這種物質是維生素C。

3.【答案】B。中公講師解析:德國王朝戰爭是1864年到1871年普魯士為統一德意志進行的三次軍事行動:(1)1864年普魯士聯奧地利對丹麥的戰爭;(2)1866年普魯士與奧地利的普奧戰爭;(3)1870年普魯士進攻法國的普法戰爭在這三次軍事行動中,涌現出威廉世、俾斯麥、毛奇等杰出的軍事指揮官。其中,俾斯麥是十九世紀德國最卓越的政治家,俾斯麥擔任普魯士王國首相期間,在1866年發動了普奧戰爭并取得勝利。1870年又進行普法戰爭,打敗了法軍。年底南德四邦加入了德意志聯邦,成立了德意志帝國。因此,領導德意志經過三次王朝戰爭實現統一的是俾斯麥。

4.【答案】D。中公講師解析:《中華人民共和國義務教育法》第二十六條規定:學校實行校長負責制。校長應當符合國家規定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。校長負責處理學校的日常教學科研活動,完善學校的管理,全權代表學校并被賦予決策權指揮權、人事權和財務權。

5.【答案】C。中公講師解析:根據課程計劃對課程設置實施的要求,可將課程分為必修課程和選修課程。

6.【答案】B。中公講師解析:顯性課程亦稱公開課程,是指在學校情境中以直接的、明顯的方式呈現的課程。顯性課程的主要特征是計劃性,這是區分顯性課程和隱性課程的主要標志。題干中,老師在思想品德課上通過播放視頻讓大家體會道德模范的高尚品德和樂于奉獻的精神,屬于顯性課程。

7.【答案】A。中公講師解析:互補性反映了人的身心發展各個組成部分的相互關系。首先,它指機體某一方面的技能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常發揮得到補償;其次,人的心理機能和生理機能之間也具有互補性。題干中,盲人一般聽覺敏感,體現了人的身心發展的互補性。

8.【答案】D。中公講師解析:分支制是20世紀上半葉蘇聯建立的一種學制。這是一種在初等教育階段強調共同的基礎性教育,到中等教育階段分職業教育和普通教育兩個分支的學制。根據題干描述說明,該國學制屬于分支制。

9.【答案】C。中公講師解析:教育目的受社會的政治、經濟、文化發展所制約的,不完全由統治階級的意志決定的。

10.【答案】A。中公講師解析:教育科學研究常用的基本方法有觀察法、調查法、歷史法、實驗法、教育行動研究和教育敘事研究等。其中,觀察法是指研究者依據一定的目的和計劃,在自然條件下,對研究對象進行系統的連續的觀察,并作出準確、具體和詳盡的記錄,以便全面而正確地掌握所要研究的情況的一種研究方法。觀察法是進行教育科學研究中廣泛使用的、最基本的研究方法。

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