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2020下半年寧夏教師資格證面試:初中生物《保護生物多樣性的基本措施》答辯題目及解析

2020-12-18 10:34:42| 來源:中公教育

一、談談你對合作學習的理解。

【參考答案】

合作學習有包括以下幾點含義:(1)學生以小組的形式一起學習。(2)教師的角色由傳播者轉變為服務者或幫助者。(3)學習的責任由教師轉移到學生。(4)學生不僅要自己學會,還有責任幫助小組中的其他成員學會。

在本節課中,對于資料的分析,可以同桌間討論或者小組討論,分析資料的同時,對于每一位同學來說都是一種能力的提升過程,自己學會的同時也會幫助其他同學。

二、保護生物多樣性包括哪幾個方面。

【參考答案】

物種多樣性,基因多樣性,生態系統多樣性。

三、本節課的教學目標是什么?你是如何達成教學目標的?

【參考答案】

1.說出保護生物多樣性的主要措施。

2.通過調查、收集與分析資料,提高信息收集能力。

3.培養愛護動植物,保護生物的意識。

教學目標是希望通過一堂課的學習期望能夠達成的目標,包括學會的知識,學會的思維方法和培養的能力,但是核心宗旨是根據課標總結出來的,需要我們在課堂中呈現出來,本節課中通過展示資料、分析資料、學生討論等過程,提高信息收集能力,同時希望通過本節課的學習,提高保護生物意識。

四、簡述導入的重要性。

【參考答案】

導入可以激發學習興趣,引起學習動機;引起對所學課題的關注,引導進入學習情境。一個好的導入我認為要有以下幾點要點:

導入的目的性與針對性要強;要有關聯性;善于以舊拓新,溫故知新;要有直觀性和啟發性;要有趣味性,有一定藝術魅力。

本節課我創設情境導入新課,通過播放大熊貓的視頻,引導學生意識到物種珍貴、稀少,導入新課。

五、保護生物多樣性的根本措施是什么?

【參考答案】

保護生物的棲息環境,保護生態系統的多樣性。

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(責任編輯:nxzgjy1)

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